Artikel

  1. Artikel
Guru adalah profesi yang mulia. Pekerjaannya adalah pelurus generasi bangsa dan melestarikan kebudayaan. Tugas guru bukanlah menjejalkan pelajaran, guru harus menghidupkan pengetahuan. Tugas guru bukanlah pengukur pemikiran, guru membuka cakrawala berpikir para peserta didik agar mampu bernalar kritis.  Guru juga menjadi sosok yang berperan dalam menumbuhkan kemandirian peserta didik, tanpa harus menghakimi, memerintah, dan mencampuri […]
  1. Artikel
Pemerolehan bahasa adalah proses alami yang terjadi saat seorang anak belajar bahasa pertamanya. Proses ini terjadi tanpa sadar dan dilakukan dengan cara mengamati, mendengarkan, dan meniru orang dewasa di sekitarnya. Pada awalnya, anak mengeluarkan suara yang tidak jelas dan tidak beraturan, tetapi seiring waktu mereka mulai meniru kata-kata dan frasa yang diucapkan orang dewasa di […]
  1. Artikel
Salah satu visi ilmiah guru adalah menuangkan gagasan dan pemikirannya ke dalam bentuk tulisan ilmiah. Karya tulis ilmiah (Academic Writing) dapat dilakukan dalam berbagai bentuk, seperti makalah, laporan penelitian, penyusunan buku-buku ilmiah dan karya ilmiah lainnya yang dipublikasikan di media massa. Untuk melakukan kegiatan itu, dapat ditempuh berbagai upaya, antara lain membudayakan dan memberdayakan kegiatan […]
  1. Artikel
  Keterampilan dasar mengajar merupakan keterampilan umum yang harus dimiliki guru. Dalam hal ini, keterampilan dasar mengajar bersifat khusus agar guru atau tenaga pendidik yang lain dapat melaksanakan pengajaran secara efektif dan profesional. Turney dalam Alma, dkk. (2009: 12) menyatakan bahwa keterampilan dasar mengajar terdiri dari delapan hal, yaitu: keterampilan bertanya, keterampilan mengelola kelas dan […]
  1. Artikel
Menguasai karakteristik peserta didik adalah salah satu hal yang sangat penting bagi seorang pendidik. Dalam konteks pendidikan, setiap peserta didik memiliki karakteristik yang berbeda-beda yang memerlukan pendekatan yang berbeda pula. Menguasai karakteristik peserta didik akan membantu seorang pendidik untuk memahami peserta didik secara lebih mendalam, sehingga dapat mengembangkan strategi dan pendekatan yang lebih efektif dalam […]
  1. Artikel
Guru sebagai Seorang Pendidik.  Guru termasuk seorang pendidik karena adanya tanggung jawab sosial terhadap orang yang belum dewasa dalam hal ini peserta didik di sekolah. Sebagai seorang pendidik di sekolah, atau sering disebut dengan guru selain harus memiliki sifat pendidik secara umum, yang lebih bersifat persyaratan pribadi, guru pun perlu memiliki persyaratan yang berkaitan dengan […]
  1. Artikel
Siapakah pendidik itu? Secara umum dikatakan bahwa setiap orang dewasa dalam masyarakat dapat nenjadi pendidik, karena setiap orang dewasa mempunyai ciri adanya rasa tanggung jawab termasuk tanggung jawab mendidik anak yang belum dewasa untuk mencapai tingkat kedewasaan. Secara umum kedewasaan itu dapat disifati gejala-gejala kepribadian sebagai berikut: Manusia yang telah memiliki pandangan hidup, prinsip hidup […]
  1. Artikel
Menjadi guru di pelosok merupakan tugas yang penuh dengan tantangan dan kesulitan. Berikut adalah beberapa aspek yang membuat menjadi guru di daerah pelosok menjadi sulit: Aksesibilitas: Salah satu masalah utama adalah aksesibilitas. Daerah pelosok seringkali terletak di lokasi terpencil atau terisolasi, jauh dari pusat kota atau infrastruktur transportasi utama. Jalan yang buruk, transportasi umum yang […]
  1. Artikel
Guru merupakan seorang profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak jalur pendidikan formal. Profesi guru dihubungkan dengan kualitas manusia yang dibentuknya.  Guru sebagai pendidik menjadi tokoh panutan bagi para peserta didik dan lingkungannya. Oleh karena itu, guru harus memiliki standar kualitas pribadi tertentu yang mencakup […]
  1. Artikel
Perkembangan dunia pendidikan dalam abad teknologi yang berkembang pesat turut membantu mengembangkan profesi pendidik yang profesional. Pendidik berperan penting sebagai fasilitator peserta didik melalui kompetensi-kompetensi yang harus dikembangkan. Sebagaimana terdapat dalam UU No.14 Tahun 2005 pasal 8 dan 10 yang menyebutkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi kompetensi yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, […]
  1. Artikel
Di dalam sebuah kehidupan, seseorang tidak hanya membutuhkan kesehatan jasmaniah saja untuk memenuhi kebutuhan fisiknya seperti makan, minum, dan olahraga. Tetapi juga yang tak kalah penting adalah kesehatan mental yang berguna untuk memenuhi kebutuhan kebahagiaan dan ketenangan dalam kehidupan seseorang. Sebuah definisi dari ahli menjelaskan bahwa kesehatan mental adalah terwujudnya keharmonisan yang sungguh-sungguh antara fungsi-fungsi […]
  1. Artikel
Sebagai seorang pendidik tak lepas kaitannya dengan dunia peserta didik. Perkembangan dan pertumbuhan peserta didik merupakan hal yang penting untuk kita pelajari dan kita pahami selaku calon pendidik. Dalam memahami peserta didik, diperlukan adanya pembelajaran Perkembangan Peserta Didik (PPD). Karena dengan bekal ilmu PPD diharapkan dapat membantu calon guru dalam mengambil tindakan saat menghadapi peserta […]
  1. Artikel
Siapa Saja Yang Mendukung Artikel Ini : Guru memiliki peran sentral dalam sistem pendidikan di Indonesia. Kualitas guru di Indonesia menjadi perhatian yang semakin penting dalam dunia pendidikan. Kualitas guru secara langsung memengaruhi hasil belajar siswa dan perkembangan pendidikan negara. Dibalik kemajuan dalam bidang pendidikan di Indonesia, masih terdapat tantangan dalam meningkatkan kualitas guru. Salah […]
  1. Artikel
Menulis adalah salah satu aktivitas penting yang harus dilakukan oleh setiap guru. Ada beberapa alasan mengapa menulis sangat penting bagi guru, di antaranya adalah sebagai berikut: Mendokumentasikan pemikiran dan ide-ide baru: Menulis membantu guru untuk mempertahankan dan mencatat ide-ide mereka. Ini memungkinkan mereka untuk mengambil langkah mundur dan melihat apa yang sudah mereka pelajari dan […]
  1. Artikel
Kurikulum Merdeka adalah konsep kurikulum baru yang diusung oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Konsep ini muncul sebagai tanggapan atas berbagai tantangan dan perubahan yang terjadi di era digitalisasi dan globalisasi, di mana pembelajaran harus lebih adaptif, kreatif, kolaboratif, dan inovatif. Kurikulum Merdeka mengusung ide Merdeka Belajar, […]
  1. Artikel
  2. Teknologi
Saat ini, teknologi semakin canggih dan aplikasi-aplikasi digital semakin berkembang dengan pesat. Salah satu aplikasi yang dapat membantu para guru dalam proses pembelajaran adalah aplikasi pembelajaran digital. Aplikasi ini tidak hanya memudahkan guru dalam mengajar, tetapi juga dapat membantu siswa dalam belajar. Di bawah ini akan dijelaskan beberapa aplikasi pembelajaran digital yang dapat membantu guru […]